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光大VIDEO | 我們該如何培養孩子的閱讀習慣?

23 2021-04

高爾基說

書籍是人類進步的階梯

閱讀則是了解人生和獲取知識的

重要手段和最好途徑

閱讀,是每個孩子必須要完成的

閱讀能力是一切學科學習的基礎能力

對于孩子以后的成長

起到了至關重要的作用

如何培養孩子的閱讀能力

成為了家長頭疼的難題

4月23日世界讀書日來臨之際

文謙教育兒童閱讀研究小組組長邵文靜

為您解惑

 

本期嘉賓——邵文靜

全國故事演繹&講讀技巧訓練營導師

親讀會家禾喜閱分會會長

文謙教育兒童閱讀研究小組組長

 

01 您認為閱讀在對孩子的教育中起到什么作用?

邵文靜:

閱讀能力是一切學科學習的基礎能力。對于低齡兒童來說,培養閱讀興趣至關重要,這能夠為孩子進入小學階段打下良好基礎。

更重要的是,如果孩子在早期閱讀期間能接觸到優質讀物,那么對于增強家庭幸福感、親子關系、社交能力、抗挫力以及塑造孩子自信心等方面都能起到積極的促進作用。

 

02 目前家長在培養低齡兒童閱讀習慣時遇到的問題主要有哪些?

邵文靜:

第一點,日常生活中,家長會發現孩子喜歡反復閱讀同一本書籍,有的家長會跟孩子說:“寶貝啊這本書你已經看過了,請你不要再看了,去看點別的”。其實這是一個很大的誤區。事實上,當孩子愿意去反復閱讀的時候,說明他對閱讀這件事情已經產生了興趣,并且他對書中的內容話題產生了閱讀興趣,反復閱讀能夠給孩子帶來新的發現。所以在早期閱讀期間,如果孩子反復閱讀同一本書籍,這實際上是一件好事。

 

第二點,在親子共讀中,由于學齡前的孩子專注力不長,孩子時常聽著故事就跑開了,這時候家長會停止講故事。事實上,被稱為兒童哲學之父的松居直老先生說過,12歲之前,孩子的閱讀能力主要是靠耳朵聽,所以當孩子離開的時候,并不代表他沒有再繼續聽你講故事。針對這種情況,建議家長通過調整聲音大小、聲調的抑揚頓挫、語速的快慢來吸引兒童注意力。

 

第三點,家長希望孩子在閱讀過程中能夠盡可能多識字,但由于0~6歲的學齡前兒童與生俱來讀圖畫的能力非常強,文字對于他們來說相當于一種符號,并且會成為圖畫的一部分。過早的指讀,容易忽略孩子提取關鍵信息、推理等能力的培養,會導致孩子在小學階段讀不懂題目、聽不懂老師的問題。建議在早期閱讀中不要過早對文字進行指讀,可以等孩子上小學后再進行,或者尋找合適機構由專業老師來進行指讀。除非是孩子主動來指讀,這種主動學習的行為會帶來吸收。值得注意的是,在孩子思考問題時,家長不要對書本的問題設置標準答案,讓孩子在這個過程當中享受快樂,大膽說出答案,激發孩子的潛能。所謂的標準答案,可以由幼兒園老師專業的培訓機構去設定。

 

03 您認為出現以上問題的原因是?

邵文靜:

大部分家長希望孩子能夠在閱讀過程中吸收更多有趣的東西,學習新知識。當然也有些家長比較功利,希望孩子能盡早識字。但不管怎么說,家長希望孩子讀書的初心是好的,建議家長在孩子閱讀這件事上,不要設置過大的期待值并且調整好自己的心態。

 

在書單的選擇上,可以選擇一些聽讀APP的世界經典繪本讀物,這些經典繪本的語言文字基本是中國最懂兒童心理、最了解兒童的兒童文學作家翻譯過來的,屬于書面語言和兒童文學的語言。孩子多讀這樣的作品,每天讀一本,一年365天,6年下來孩子將會收獲頗多。

 

此外,在學齡前的階段,任何的聲音都不能代替自己的父母,建議家長可以先聽電臺的讀物,然后再和孩子講述。如果家長需要先忙其他事情,也可以播放電臺音頻故事讓孩子聽。

04 影響低齡兒童閱讀的因素有哪些?

邵文靜:

家庭的閱讀環境很關鍵,分為硬件的閱讀環境和軟件的閱讀環境。學齡前的兒童對于圖畫的讀圖能力是與生俱來的,所以家里的閱讀環境要盡量把圖畫書的封面露出來讓孩子一眼就能看見,放置高度是孩子夠得著的,這是硬件方面的準備。

 

軟件方面的話,模仿能力和好奇心都是學齡前兒童的特點,為了培養孩子的閱讀習慣,家長在家可以翻開一本書,或者一份報紙,家長在翻看讀物的時候,孩子自然而然就會好奇并且模仿,這個是最簡單的方法,也是成功率最高的方法。

最后一個,也是最重要的一個因素,就是給孩子提供一個群體閱讀的機會,即是早教機構和幼兒園,家長選擇這些機構或者幼兒園的時候,要留意到他們有沒有重視閱讀這個部分,有沒有特定的閱讀環境,有沒有設置一些閱讀的活動讓來自不同家庭、不同文化背景的孩子聚集在一起相互地討論...這些都非常重要。就像在我們廣東光大集團旗下的環球小學士,它非常重視兒童閱讀素養的基礎培養。

 

05 培養低齡兒童的閱讀興趣,您認為低齡兒童的家庭應該重點關注什么?請展開闡述

邵文靜:

首先家長要調整好自己的心態,不要設置過高的期待值;其次,孩子閱讀的地點可以多樣化,除了在固定的地點以外,比如親子外出旅游的時候,可以帶上相應的書本,給孩子帶去沉浸式的閱讀體驗;家庭方面,建議家長在給孩子講讀的時候盡量讓其他家庭成員多多參與,鼓勵多種講讀的方法和形式風格,這樣能夠去培養孩子多角度看問題,換個思維方式想問題,對孩子未來的能力培養有很大幫助。

06 天驕家禾幼兒園對于培養低齡兒童閱讀興趣做了哪里努力?

邵文靜:

天驕家禾幼兒園非常重視孩子閱讀習慣的培養,園所希望打造一個有閱讀特色的幼兒園,通過豐富多彩的內容,培養孩子閱讀的前期經驗,激發孩子的閱讀興趣。

為了培養孩子的閱讀習慣,園所專門為孩子開辟了閱讀區域,里面的書籍全都是為了激發孩子渴望而選取的,通過設置特定形式的書籍,讓孩子沉浸在故事當中,感受書中的角色和情景,有助于孩子對于故事的理解。

不僅如此,幼兒園每天開放繪本館,每個班級配有圖書,課堂中,老師們用心地和孩子們分享和推薦讀物。放學后,孩子還能跟父母、好朋友邊看邊討論,日積月累,有助于養成孩子的閱讀習慣。

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